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纽科姆ABX论战的意义
 [摘 要]认知一致研究一直是大众传播研究的一个重点,社会心理学家纽科姆于1953年提出的ABX对称模式也是认知一致研究的一个典型理论,本文旨在通过对这一模式的分析来总结一下这一模式所带给我们的意义与启示。
  [关键词]纽科姆ABX模式 平衡与不平衡 意义
  
  西奥多·纽科姆[Theodore Mead Newc omb 1903.07.24-1984.12.28],美国社会心理学家,从20世纪40年代初纽科姆就致力于社会心理学研究。在这之前,存在着两种类型的社会心理学:一种偏向于心理学,另一种偏向于社会学。纽科姆在1950年出版的《社会心理学》一书,科学地揭示了个体内部(心理学)和人际关系(社会学)这两大因素是如何相互依赖的,认为任何一方都是影响另一方社会化过程中的重要因素。纽科姆的研究属于典型的纵向性研究,主要是在实地而非实验室里开展的。他在当时对个体的社会化、大学对学生的影响、问题青年的矫正等方面做出了很大贡献。1953年,纽科姆在《心理学评论》上发表“一个传播行为的研究途径”一文,提出对称理论。纽科姆ABX对称模式又称均衡模式,它是对心理学家海德的早期理论(1946年)的扩充。
  
  (纽科姆ABX对称模式)
  A、B:分别代表两个人 X:与双方有关的事物
  实线:人对事物的态度 虚线:人彼此间的态度
  在这个最简单的传播行为模式中,一个人A传达信息给另一个人B有关某事X的信息。就是说,A与B这两个个体相互有意向,并对X也各有意向,传播被设想为支撑这个意向结构的过程,传播就在这个相互意向中产生。就是说,通过传递关于任何变动的信息并且允许对发生的变动做出相应的调整,来维持或改进三者之间的这种对称性关系。该模式的基本设想是,如果条件许可,要求态度和关系一致的压力将刺激传播。 若A与B对双方所关切的事物X有不一致的态度或认知,则A与B双方都会产生趋向调和的压力。面向趋向调和的压力增加,要达成一个调和的状态,A与B关于X的沟通就成为可能。从这个模式中可以引出这样一些主要命题:A与B之间对X的意向上的差异将刺激传播的发生;而这种传播的效果将趋向于恢复平衡,这种平衡将被假定是一个关系系统的“正常状态”。随后,纽科姆于1959年对他早年的命题加上了一些限定条件。他提出传播只有在某些条件下才可能活跃:(a)人之间要存在强烈的吸引力;(b)物体至少要对参与者中的一方具有重要性;(c)物体X对传播双方来说都是恰当的。纽科姆虽不像施拉姆,拉扎斯菲尔德他们那样出名,他的ABX模式也比较简单,但它蕴含的意义却也很丰富。
  
  一、解释人际关系
  彼此间态度是否相似或接近也影响着友谊的可能与否。1961年,西奥多·纽科姆在密歇根大学把学生的集体宿舍进行了人为安排,他们先以测验和问卷把学生分为对人对事态度相似和相异的,然后把态度相似的学生安排在同一房间住读,再把态度相异的也安排在同一房间住读,然后就不再干扰他们的生活和学习。过了段时间再对这些学生进行调查,发现态度相似的同屋人一般都成了朋友,而那些态度相异的则未能成为朋友。可见,人们都强烈地倾向喜欢那些和自己相似的人,而且社会一般也认为这是对的。这也许是因为共同的态度与价值观,不仅容易获得对方的支持与共鸣,同时也容易预测对方的情感与反应倾向,因此在交互作用过程中,彼此容易适应而建立起积极的人际关系,正所谓“物以类聚、人以群分”。
  ABX模式不仅向我们说明了这样一种现象,还解释了我们应该如何去建立和谐的人际关系。当A向B讲述X时,A与B 好,对X的看法相同,均衡;A与B不好,对X的看法不同,均衡;A与B好,对X的看法不同,不均衡;A与B不好,对X的看法相同,不均衡。当A与B处于不均衡状态时,X为A与B所关注,并对于一方有意义时,强烈倾向X的一方会促使另一方改变态度,双方趋于一致,由此而言,人际传播过程是双方关系逐步协调的过程,伴随而来的是和谐现实的人际关系的建立。
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