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谈手风琴的入门学习

  内容摘要:手风琴的入门学习是一个系统工程,应该从正确的训练和引导开始。文章针对手风琴入门学习中常见的疑惑,就学习者的年龄选择、使用乐器的选择、对教师的选择,以及对学生学习兴趣的激发、培养等问题进行论述,将手风琴入门学习的一些基础知识提供给学习者和学生家长,以求达到抛砖引玉的目的。

  关键词:手风琴 学习 选择
  
  随着社会文化的不断发展,儿童的早期音乐教育越来越受到人们的重视。许多家长让孩子去学习手风琴,却对手风琴的一些知识知之甚少。比如,家长通常对于为孩子选择什么样的琴、选择什么样的教师、什么时候开始学习、怎样提高和保持孩子的学习兴趣等问题不是十分清楚。针对这些问题,本文将手风琴入门学习的一些基础知识提供于学习者和学生家长,以求抛砖引玉。
  
  一、学习手风琴的年龄选择
  
  对学习手风琴的儿童来说,几岁开始学习为最佳年龄,是许多家长关心的问题,这个问题没有一个统一的答案,它主要是由孩子的智力发育、身体发育、性格倾向和家庭条件来决定的。一般说来,能达到以下几个方面的要求,就可以开始正规训练。
  1.年龄方面
  孩子能安静下来集中精神听老师讲解学习的内容,在5至6岁左右。这时的儿童对探索各种事物产生的兴趣非常浓厚,并且有了学习的欲望,学琴较之文化课多一些趣味性和活动性,因此在教师的引导下,能安心学习,并且也会成为文化课学习的一种辅助学习。但是,由于这也是孩子从幼儿园进入小学低年级的年龄,会有一段适应期。因此,在此期间应注意调节孩子的休息及娱乐时间,不要因为学琴增加了孩子的负担,影响孩子对学琴的兴趣。
  2.身体方面
  手风琴是背在前胸并有一定重量的乐器,一般来说,孩子身体的发育条件要达到背上8贝司的琴而不太累,推拉风箱没有太大负担,右手弹到键盘最下方键时小臂仍有些弯曲。
  3.智力方面
  能分辨左右手,认清一二三四五指,唱歌有一定高音感,并能在家长或教师的指导下把简单谱子唱出来。能打出简单的节奏型,在这方面是不能以年龄衡量的,有音乐天赋的孩子在四五岁以前就能适应。后天的教育也能弥补孩子智力发育的不足,有的孩子要迟至八九岁左右才能达到这方面的要求。
  学琴的年龄是不宜于硬性规定的,四五岁不算早、六七岁也不能说晚,十岁以后学琴也有成才的。如果孩子在家庭中有良好的音乐环境熏陶,具备初步的乐理知识,就可以早点学习手风琴。
  
  二、对手风琴教师的选择
  
  有些家长认为简单的入门训练可以先随便找一个教师,随着孩子学习程度的提高,再更换高水平的老师,其实这种认识是不对的。在初学阶段系统而正规的训练,不仅关系到孩子对技巧的掌握,同时对孩子良好习惯的形成、性格的培养和建立都具有非常重要的影响。缺乏良好的基础训练,对孩子才能的发展是极为有害的。因此,开始学习一定要选择良师。
  在学习中要信任教师,切勿在短期内频繁更换老师,这样对孩子的学习是不利的。优秀教师对学生上课方法是因人施教,不尽相同。所以,应按照教师的方法循序渐进地学下去。
  目前,手风琴教师队伍比较庞大,但是水平不齐。因此,家长在为孩子选择手风琴教师时,可以考虑下三个方面:第一,一名合格的手风琴教师,必须具备良好的音乐素质及修养。第二,针对初学者,手风琴教师的演奏水平不需要有多深,但必须是经过正规系统的学习,这样才能教授正确的知识给孩子。第三,教师一定要具有良好的品德,对孩子持有认真负责的态度。
  
  三、对手风琴型号的选择
  
  “手风琴那么重会不会压得孩子不长个?”“发育中的孩子背那么大的琴会不会造成身体出现畸形?”这些问题一直是目前家长心中普遍存在的问题。从科学的角度讲,正确使用手风琴,选择大小适合的手风琴来学习,是不会出现以上所说的问题的。手风琴有大有小、重量不一,规格多样。目前常见的手风琴有两种,一种是键盘式(钢琴式),另一种是巴扬式,我国普遍使用的是键盘式手风琴。
  孩子在学琴时,应该为其选一架大小适合自己身体条件及演奏水平的琴。对几岁选用多少贝司的琴是没有具体规定的。因为手风琴的左手贝司的多少是琴本身重量的差别,儿童拉大琴身体承受不了,容易影响正常发育。选择的琴小了,则不宜于儿童发挥。由于琴键的宽度是一样的,不管琴的大小,琴的差别,技术高低如何不同,儿童在键盘上手的跑动距离是相同的。所以,孩子的身体发育以及掌握演奏技能的程度是选琴的主要标准,但是,孩子幼年学琴,最初还是应从8贝司琴开始,随着程度的提高再不断更换琴。(可参阅下表)
  
  
  四、对学习手风琴兴趣的培养
  
  (一)运用各种手段激发儿童对手风琴的兴趣
  1.模仿、游戏是儿童最喜欢的活动之一
  在模仿游戏中给儿童创造音乐意境,有益于培养儿童对手风琴的兴趣。这种音乐意境应是儿童身边熟知的,对于年龄较小的孩子尤其是这样。教师可以用琴模仿汽车喇叭、潺潺流水、火车轰鸣等声响,由此让孩子得出结论。对于年龄稍大的孩子,可以用录音机播放几种风格不同的手风琴乐曲,让孩子分辨出什么是悲哀、什么是快乐、什么是宽广等,这样既能培养孩子的音乐感,又能激发他们学习手风琴的兴趣。

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