分享到:
体育学 最近更新
浅论体育课中小组合作学习的运用
安全教育论文:班级安全管理的几点策略
小学生易受到的伤害及应对策略
小学生识字教学观论文范文
师生关系论文:如何正确处理老师与学生的关系
加强课堂结尾艺术讲究 实现思想政治课教育启迪作用
浅谈如何上好小升初升学复习课
珠心算课题实验的意义及目的
在学习、总结、反思中不断提高自己
顶岗实习论文:课堂教学的五点技巧
浅论口语交际教学中创设交际情境
生物学论文:初中生物学教学中的态度教育
论文:“导学案·小组合作”文化脉络浅探
论文:如何提高小学数学作业的正确率
课堂提问论文:小学数学课堂如何提问及案例分析
小组合作学习论文:快乐高效的学习方式
调动学习主动性 如何激发初中物理学习兴趣
初中物理概念教学的重要性及几点体会
课题研究论文:优化作业设计,切实减轻学生负担
如何培养学生养成良好的学习习惯
反思体育课堂中的教学拓展

一、需要符合学生年龄段心理特点的教学拓展

镜头1:小学四年级体育课上,体育老师教学前滚翻,教学拓展时该教师放了一段成龙飞身前滚翻躲避炸弹爆炸的气浪,然后教师说,碰到此类危险时,该怎么做,并要求学生练习,结果个别学生模仿时,扭伤脖子,当场抬到医务室……。

思考:拓展要结合学生的能力水平和心理需要,要有适宜的负荷和难度,不能超出学生的接受能力。教学的量力性原则决定我们的教学必须以符合身心发展规律为基础。上述教学环节中教师的拓展无疑超过了10岁左右儿童的实际接受程度,学生并不能真正掌握,反而容易出现安全事故。这种拔苗助长式的拓展由于超出学生能力而使其流于形式,教育不能实现真正的内化,学生也因此难以获得真正意义上新的生成。

二、需要有利于学科目标达成的教学拓展

镜头2:一节水平二发展投掷能力体育课上,教师用废报纸折纸飞机进行投掷教学,教学拓展时花近十分钟讨论环保问题。

思考:引入环保教育充实体育教学本是课堂一大亮点,但应避免花费过多的时间而导致喧宾夺主。体育教学的重心归根到底还应重视该节体育课目标的达成和学生体育能力的提高,课堂不管如何讲求其他相应知识的渗透和整合,无论怎样对形式进行创新与求异,体育教学与一定密度的练习、运动负荷和运动量始终是主流,是主要达成的目标,不能喧宾夺主。

三、需要形式服务于教学内容的拓展

镜头3A:一节内容为体操类的公开课,教师在教学前花三四分钟模拟了升旗仪式,然后导入,体操是我国开展的非常好的项目,我国运动员为祖国争得了无数荣誉,这节课教学双杠……

镜头3B:一节后滚翻体育课,用垫子当炮弹做搬运游戏。教师:美国侵略者在朝鲜燃起了战场大火,朝鲜人民处于水深火热之中……为了最大限度的打击美帝国主义,取得抗美援朝的胜利,下面我们做搬运炮弹游戏,看谁搬得快!

思考:对学生进行拓展性的思想教育,有利于深化主题,培养学生学习兴趣,可如果像上述为了体现课改而生硬的设置几分钟升旗仪式,为了进行思想教育而设置一个学生陌生的情景,以示拓展,则不如实事求是地根据学情调控教法,因为只有当教学在求真务实中水到渠成时,学生才可能会有真诚的心灵火花迸发。如搬运炮弹游戏可以根据深圳物流业非常发达情况改成搬运货物游戏,教师引导:深圳盐田港码头搬运工人非常辛苦,做最繁重的体力劳动,拿最低的报酬,冬吹寒风,夏晒烈日,我们去帮帮这些叔叔伯伯吧。

随机推荐
如何在体育教学中的渗透德育
浅谈学校体育学习评价发展方向
南漳县中学体育教师队伍建设
体育教学中健康人格的培养
小学体育教学论文:体育课如何吸引学生
小学体育教学改革之我见
浅谈《体育课程标准》与体育教师观念的转变
我国体育纠纷解决机制的现状述评
试论我国高校公共体育课中武术教学工作的改革
体育教学中弘扬学生个性的探索

设为首页 | 关于我们 | 广告联系 | 友情链接 | 版权申明

Copyright 2009-2014 All Right Reserved [粤ICP备05100058号-11]