分享到:
教学论文 最近更新
浅论体育课中小组合作学习的运用
安全教育论文:班级安全管理的几点策略
小学生易受到的伤害及应对策略
小学生识字教学观论文范文
师生关系论文:如何正确处理老师与学生的关系
加强课堂结尾艺术讲究 实现思想政治课教育启迪作用
浅谈如何上好小升初升学复习课
珠心算课题实验的意义及目的
在学习、总结、反思中不断提高自己
顶岗实习论文:课堂教学的五点技巧
浅论口语交际教学中创设交际情境
生物学论文:初中生物学教学中的态度教育
论文:“导学案·小组合作”文化脉络浅探
论文:如何提高小学数学作业的正确率
课堂提问论文:小学数学课堂如何提问及案例分析
小组合作学习论文:快乐高效的学习方式
调动学习主动性 如何激发初中物理学习兴趣
初中物理概念教学的重要性及几点体会
课题研究论文:优化作业设计,切实减轻学生负担
如何培养学生养成良好的学习习惯
浅析启发式教学在体育教学中的应用


摘要:"启发式"教学模式是现代教学中先进的教学模式之一,成功地运用"启发式"教学可以充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,创造良好的学习氛围,是学生从"要我学"到 "我要学"的转变的重要途径之一。目前,随着新课程标准的推广,这种教学模式在诸多学科教学中已普遍被教师接受并运用,但是在我们的体育教学中由于受传统体育教学模式的影响,但大多数的体育教师认为它与"精讲多练"的教学要求相互矛盾,因而仍然采用"填鸭式"教学模式。因此"启发式"教学模式在体育教学中可不可行成了近年来体育教学改革中重大攻关课题。

关键词: “启发式”教学 体育健康 终身体育

随着新课程标准的推广,学校体育教学要从传统的体育知识技能传授为中心转向以培养学生自主学习、自主锻炼、发展独立思考能力和创造能力为主要目标的体育教学;以体育教学在生理、卫生、心理、社会、教育、教学方法等多重原理为基础,注重不同年龄段学生在体育知识、技能、体育兴趣以及体育价值观念的培养,树立"健康第一"的思想;把握好学生的主观能动性、个体差异性、潜在性、民主性、群体性原则。因此,在体育教学中,“启发式”教学是体育教师作好组织、启发、引导,让学生真正处于主导地位,充分发挥其主观能动性,达到身心全面发展,培养学生的对体育运动的兴趣,为学生树立终身体育的思想的一种很好的教学方法。通过一年来的实践教学尝试及实际运用"启发式"教学,使我认识到了"启发式"教学在体育教学中的优越性,就此教学模式谈一谈我的体会。
一、"启发式"教学模式的"启发"性教法
体育教学方法是为实现教学目标和提高教学质量服务的。"启发式"教学模式突出学生的主体地位,但并不意味着体育教师的主导作用可以忽视,因此在体育
教学中必须充分发挥教者和学者的两个积极性。学生在体育教学中的主体地位越突出,那么对教师的主导作用就要求越高,学生在体育教学中的主体地位体现得如何,关键取决于教师的主导作用发挥得怎样,因为教学的一切活动主要都是由教师来设计并执行的。如果教师的教法单一或运用不当,教师的主导作用则会削弱,"启发式"模式的性质则会改变,成了"放羊式"教学。因此,体育教师在按照 设计程序进行"启发式"模式教学时一定要掌握多种"启发"性教学法,并学会合理运用。就实际教学中常用的几种方法和运用时机的体会。
1.1 直观启发
从学生感性认识出发,运用熟悉的知识和具体的动作给学生以演示和示范,引起联想,加深思考,促使形象思维能力的发展。如利用挂图、运动图片、完整与分解示范、幻灯片,以及多媒体教学手段,能够变抽象为具体化,化静为动,做到图文并茂、形声结合。利用flash的动感画面启发学生动脑想象,联系实际生活中的物理现象,进行学习。例如:跳远教学中的落地缓冲,就可以用车轮启发学生的想象力,把车轮想象为无数个点组成,那么车轮着地的顺序为点1,点2,点3…….,因此,在跳远的落地时,脚的着地顺序是关键。
1.2  提出问题启发
根据教材的重点、难点和所要学习的主要技术原理,结合学生的实际情况,提出问题,引导学生积极开拓思路和主动地探索问题,获取知识,掌握技能。例(1):前滚翻教学,老师提问:"请同学们想想,方砖和足球在力的作用下,哪个容易滚动?",学生马上会回答足球容易滚动,此时,老师可因势利导地指出:"我们学习前滚翻时要把自己的身体团成圆的。",学生很容易理解接受。问题的及时提出则可以一步步启发学生积极开拓思路和主动地探索解决问题的方法。此外,还可以利用具体的实物来形容事理,以促进学生认知结构水平的不断提高,完成教学目标。
1.3运用形象的比喻启发
根据类比推理的逻辑方法,引导学生认识事物,掌握技能,它能借助联想这一思维形式去理解新知识和新的技术原理。一个恰当妥切的比喻就能沟通各个孤立的表象,使之建立联系。如用"鞭打"来比喻投掷标枪的出手动作;用"弯弓搭箭","离弦之箭"来比喻短跑的起跑教学过程等。可以用实物来启发学生的想象,如用"皮筋"、"弹弓"、"竹竿"等来比喻投掷项目中的"背弓"。

随机推荐
深化学校体育教学改革 推进素质教育
让学生主动参与 提高课堂教学效果
应变的信息技术教学法
技校德育课教学的几点思考
思想政治课“自主--合作--创新”三维复合教学方式
谈素质教育与地理教学
中小学信息技术课程中的“任务”设计
配对比较法及其在教育研究中的应用
小学语文字词教学
怎样解答初中物理说理题

设为首页 | 关于我们 | 广告联系 | 友情链接 | 版权申明

Copyright 2009-2014 All Right Reserved [粤ICP备05100058号-11]