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医药院校大一和大四本科生心理状况调查及分析

【摘要】  目的: 了解医药院校大一和大四年级本科生心理健康状况,为心理健康教育提供科学依据. 方法: 运用SCL90症状自评量表对2007级及2004级1171名医药专业大学生进行了调查. 结果: 1171名医药专业学生各因子分和总均分明显高于全国青年常模(P<0.05),单项因子≥3检出率累计为33.5%;女生抑郁、恐怖因子分均高于男生,而男生的强迫症状和敌对因子分均高于女生;四年级学生总均分和大部分因子分高于一年级学生. 结论: 医药专业大学生心理健康状况欠佳,应针对不同年级采取不同措施对学生进行心理健康教育和辅导,提高心理素质,帮助其健康成长.

【关键词】  院校,医学;大一和大四学生;精神病状态评定量表;精神卫生

 
  【Abstract】 AIM: To understand the mental health of freshmen and seniors in medical schools and provide scientific basis for mental health education. METHODS: 1171 medical students entering university in 2004 and 2007 respectively were tested with Symptom Checklist90. RESULTS: Factor mean and total mean scores of the subjects were higher than those of the Chinese norm(P<0.05). The total prevalence with single factor score ≥3 was 33.5%. Girls were more likely to suffer from depression and phobia than boys, while they were less hostile than boys. Seniors scored higher than freshmen both in total mean and most factors mean scores. CONCLUSION: The mental health of medical students is not so good. Therefore, the mental education should be emphasized for different students with corresponding measurements to help them grow up healthily.

  【Keywords】 schools, medical ; freshmen and seniors; psychiatric status rating scales; mental health

  0  引言
   
  进入21世纪以来,我国高等教育已进入战略调整转型期,随着学习、就业压力的增加,大学生的心理问题显得尤为突出.加强心理教育,提高学生心理素质,成为提升高校素质教育的重要组成部分. 为了掌握大学生心理健康状况,同时比较大学高年级和低年级学生心理状况差异,增强心理健康教育的针对性和有效性,我们对河南大学医学院、药学院2007级大一新生和2004级大四毕业生的心理健康状况进行了调查和分析,为高校心理教育和咨询提供依据.
  
  1  对象和方法

  1.1  对象  以河南大学医学院、药学院一年级和四年级的1231名大学生为调查对象,剔除其中未完成的60份问卷,有效问卷总计1171份(大一学生601份,大四学生570份),其中男生533份,女生638份.年龄17~24岁.

  1.2  方法  采用《心理卫生评定量表手册》[1]中的“SCL90症状自评量表”进行评价,评分标准采用5级,分别记为1~5分,依次表示为没有、很轻、中等、偏重、严重5种程度,并计算躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执和精神病性9个因子均分、总均分和心理问题检出率.调查采用问卷式,不记名,以班为单位统一指导,在规定时间内填写并收回.
   
  统计学处理: 量表收回整理后输入计算机数据库(数据以x±s表示),用SPSS10.0软件包进行u检验和t检验,以P<0.05为差异有统计学意义.

  2  结果

  2.1  大一和大四学生心理问题检出率  大一和大四学生心理问题检出率SCL90的因子分达到3分,提示可能有明显心理问题[2-3].各单项因子中,强迫、人际关系敏感、抑郁有较高发生率(表1).

  表1  医药专业大一和大四学生心理问题检出率(略)

  2.2  各因子得分性别差异  男女生在总均分上差异无统计学意义(P>0.05,表2),但在因子均分方面,抑郁、恐怖均分女生高于男生,而强迫、敌对均分男生高于女生,差异有统计学意义(P<0.01).

  表2  男生与女生各因子得分比较(略)

  bP<0.01.

  2.3  医药专业大学生SCL90检测结果与全国青年常模比较  医药专业大学生各因子均分和总均分都高于全国青年常模,差异有统计学意义(P<0.01, 表3).

  表3  医药专业大学生SCL90因子分与全国青年常模比较(略)

  bP<0.01.

  2.4  医药专业大一和大四学生比较  总均分上大四学生高于大一学生,在因子均分方面,除了偏执差异无统计学意义(P>0.05)外,其余各因子均分差异均有统计学意义(P<0.01,表4);除人际敏感和敌对因子外,其他因子均分大四学生都高于大一学生.

  表4  大一和大四学生各因子得分比较(略)

  bP<0.01.

 

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