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社会保障基金管理课程建设的探索与思考分析(3)

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1、首页2、课程建设的探索3、总结与思考

 三、《社会保障基金管理》课程建设的总结与思考。

  通过课程建设,《社会保障基金管理》的教学日趋成熟和完善。除了上文主要的四点探索实践之外,在常规性的建设方面也取得了一定的成绩: 如在教材的甄选上,先后启用了两部教材的备课和试用,最终选定了由中国劳动社会保障出版社的《社会保险基金管理》,同时另外一本教材中比较好的部分也作为补充材料纳入到授课中,此外课程组还编写了基金管理教学软件的学生操作手册; 在教学大纲的制定上,也紧紧围绕课程培养目标进行; 在课件的制作上,充分运用多媒体,让课件生动起来。

  尽管在建设中,已经取得了一些效果,但对于《社会保障基金管理》这门课程的建设将会不断推进,思考其建设和改进的方向,大致可以有以下几点: 首先,要突出本课程与其他专业课之间的差异和特色,有一些知识点与前修课程难免重复,但可以找寻另外一种角度进行阐述,在授课中注重本课程的特定角度和研究方法; 其次,要继续提高本课程的实践应用性,作为一所地方性院校,培养具有一定操作能力的应用型专业人才是很关键的目标,在课程中需要强化实践环节,多利用好基金软件,让学生掌握基本技能; 最后,要与地方社会保障部门建立良好的合作关系,能够建立一套可持续的合作制度,为学生提供从现实社会的执行层面了解实务知识,从而更好地理解知识、掌握知识,进而毕业后服务于劳动就业及社会保障领域。

参考文献:

  [1]安华。 劳动与社会保障专业技能模块课程体系的构建[J]。 内蒙古财经学院学报( 综合版) ,2011,( 02) : 21 -23.

  [2]刘玉娟。 劳动与社会保障专业课程体系设置的思考[J]。

经济师,2011,( 04) : 132 -133.

  [3]蒋蔷。 普通本科教育劳动与社会保障专业的课程设置[J]。 科教文汇,2009,( 07) : 17.

  [4]马俊。 以学生受益为中心开展精品课程建设[J]。 中国高教研究,2008,( 11) : 88 -89.

以上就是我们为您准备的“社会保障基金管理课程建设的探索与思考分析”,更多内容请点击论文频道。

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